Название темы научной школы – «Концепция дополнительности в развивающем образовании».

Дата создания – сентябрь 1993 г.

История возникновения научной школы. В июне 1993 г. в Челябинском государственном университете Г. Г. Гранатов защитил докторскую диссертацию по теме «Метод дополнительности в педагогическом мышлении (методология развивающего образования)». В 1995 г. была открыта аспирантура, которая на сегодняшний день достаточно активно функционирует.

Основные научные результаты: опубликовано 127 работ.

Научные связи. Поддерживаются творческие связи с учёными Москвы, Челябинска, Екатеринбурга, Кургана, Горно-Алтайска, Ханты-Мансийска и др.

Защита кандидатских и докторских диссертаций. Подготовили и успешно защитили кандидатские диссертации 13 человек:

• Ращикулина Е. Н. «Педагогические условия совершенствования профессиональной подготовки студентов к развитию понятийно-образного мышления дошкольников» (1998);
• Каминский А. С. «Метод дополнительности в развитии у студентов профессионально-педагогического мышления» (1999);
• Плугина Н. А. «Метод дополнительности в развитии у студентов интегративных понятий» (2001);
• Боброва И. И. «Дидактические условия развития профессионально-педагогического мышления будущих учителей информатики» (2001);
• Маркина В. П. «Метод структурного анализа и проектирования в обучении информатике студентов гуманитарных факультетов» (2001);
• Степанова Н. А. «Подготовка педагогов к развитию эмоционально-познавательной готовности старших дошкольников к обучению в школе» (2002);
• Безверхая В. В. «Понятийно-контекстная методика формировании финансово-экономического мышления у студентов профессионально-педагогического колледжа» (2002);
• Вишнякова Л. Н. «Понятийно-модульная методика формирования у студентов профессионального электротехнического мышления» (2004);
• Панова Л. П. «Рефлексивно-деятельностная методика формирования у студентов интегративного умения решать задачи» (2004);
• Ишимова О. С. «Методика развивающего контроля в формировании у студентов социально-педагогического мышления» (2005);
• Шафаростова Н. И. «Методика эколого-педагогической подготовки студентов университета к социальной работе с семьёй» (2006);
• Лымарева Ю. В. «Понятийно-деятельностная методика развития профессиональной компетентности студентов технологического факультета» (2007);
• Подкопаев Д. А. «Методика развития понятийно-образного мышления студентов с использованием мультимедиа технологий» (2009).

Основные публикации:

1. Гранатов, Г. Г. Метод дополнительности в педагогическом мышлении (самопознание, диалектика и жизнь) : моногр. / Г. Г. Гранатов. – Челябинск : ЧГПИ, 1991. – 129 с.

2. Гранатов, Г. Г. Метод дополнительности в развитии у студентов профессионально-педагогического мышления : метод. пособие / Г. Г. Гранатов, А. С. Каминский. – Магнитогорск : МГПИ, 1999. – 76 с.

3. Гранатов, Г. Г. Метод дополнительности в развитии понятий (педагогика и психология мышления) : моногр. / Г. Г. Гранатов. – Магнитогорск : МаГУ, 2000. – 195 с.

4. Гранатов, Г. Г. Идейно-понятийное содержание современного естествознания : учеб.-метод. пособие / Г. Г. Гранатов. – Магнитогорск : МаГУ, 2001. – 183 с.

5. Гранатов, Г. Г. Концепция дополнительности в философии образования человека (диалектика и психология мышления) : моногр. / Г. Г. Гранатов. – Магнитогорск : МаГУ, 2008. – 203 с.