Тема научной школы – «Педагогизация сознания субъектов образовательного пространства».

Дата создания – ноябрь 1995 г.

История возникновения научной школы. С 1995 г. Т. В. Кружилина начала работать в качестве заведующего кафедрой педагогики и частных методик Златоустовского педагогического колледжа. Необходимо было обучить преподавателей кафедры и всего колледжа организации научного исследования. Была проведена серия обучающих семинаров, сформировалась группа преподавателей для работы над диссертационными исследованиями. Тамара Васильевна помогла некоторым педагогам определиться с научными руководителями. Под её руководством начала работать над диссертацией Н. А. Заенутдинова. Позже семинары по педагогизации сознания субъектов образовательного пространства на протяжении ряда лет проводились в школах г. Магнитогорска (№№ 28, 59, 64, 67), в системе дополнительного образования гг. Златоуст, Миасс, Троицк, Верхнеуральск, в Челябинском педагогическом колледже № 1 и др.

Основные научные результаты. Т. В. Кружилина защитила докторскую диссертацию, издала монографию «Педагогизация сознания субъектов образовательного пространства как основа преодоления отчуждения между поколениями». Она является руководителем лаборатории психолого-педагогических проблем дошкольного и начального общего образования; под её руководством подготовлена и проведена научно-практическая Всероссийская конференция с международным участием, посвящённая 50-летию факультета педагогики и методики начального образования (ноябрь 2009 года); по итогам конференции подготовлены и изданы два сборника статей «Начальная школа: вчера, сегодня, завтра» (2009, 2010 гг.); является членом Совета по защите докторских и кандидатских диссертаций; выступает в качестве оппонента на защитах докторских и кандидатских диссертаций.

Научные связи. Научные связи налажены с ассоциацией «Воспитание» г. Москвы (посещение годичных собраний с преподавателями кафедры психолого-педагогических дисциплин и студентами факультета, организация годичных собраний на факультете педагогического образования и сервисных технологий МаГУ); с кафедрой педагогики и психологии детства Уральского государственного педагогического университета; с кафедрой педагогики и психологии младшего школьника Ульяновского государственного педагогического университета им И. Н. Ульянова.

Защита кандидатских и докторских диссертаций. Под руководством Т. В. Кружилиной подготовили и успешно защитили кандидатские диссертации 9 человек: Н. А. Заенутдинова «Формирование готовности к самоорганизации у студентов педагогического колледжа в образовательном процессе» (2000 г.); С. А. Циттель «Формирование у студентов педагогического вуза готовности к самопознанию» (2001 г.); В. Ф. Неретин «Воспитание у младших школьников культуры отношения к своему здоровью средствами физического воспитания в процессе образования» (2004 г.); С. Ю. Юдина «Формирование у младших школьников образа «Я-ученика» в процессе взаимодействия общего и дополнительного образования» (2004 г.), Л. Н. Абдуллина «Управление развитием готовности к педагогической творческой деятельности у учителей общеобразовательной школы, работающей в инновационном режиме» (2004 г.), И. Ю. Исаева «Формирование готовности студентов педагогического вуза к управлению досуговой деятельностью подростков» (2006), И. И. Сунугатуллина «Подготовка будущих учителей к развитию речевой деятельности младших школьников в современной общеобразовательной школе» (2006), Т. А. Безенкова «Профессионально направленное развитие речи будущих специалистов в процессе изучения дисциплин культурологического цикла» (2009), Н. А. Шеметова «Формирование готовности будущих педагогов ДОУ к развитию эстетических эмоций у детей» (2009).

Победы в грантах. По двум научным темам получены гранты: грант РГНФ на проведение научной конференции «Проблемы экологически обусловленных нарушений состояния здоровья населения промышленных городов Южного Урала с развитой отраслью чёрной металлургии» (ноябрь 2004 г.); грант Министерства образования РФ.

Основные публикации:

1. Кружилина, Т. В. Воспитание у учащихся социальной роли семьянина через реализацию программы «Здоровое поколение» / Т. В. Кружилина // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. – Сер. 10. Экология. Валеология. Педагогическая психология. – Челябинск : ЧГПУ, 1999. – С. 180 – 187.

2. Кружилина, Т. В. Характеристика IV периода развития русской педагогики и формирования национального педагогического самосознания / Т. В. Кружилина // Наука на рубеже веков : сб. ст. по филологии, истории, педагогике, культурологии. – СПб. : Нестор, 2000. – Вып. 2. – С. 7 – 17.

3. Кружилина, Т. В. Педагогизация сознания субъектов образовательного пространства как основа преодоления отчуждения между поколениями : моногр. / Т. В. Кружилина. – Магнитогорск : МаГУ, 2001. – 296 с.

4. Кружилина, Т. В. «Содружество» : программа по педагогизации сознания родителей учащихся 1-11 классов средней общеобразовательной школы / Т. В. Кружилина.– Магнитогорск : МаГУ, 2001. – 48 с.

5. Кружилина, Т. В. Педагогизация сознания родителей учащихся общеобразовательной школы / Т. В. Кружилина // Начальная школа плюс До и После. – 2002. – № 10. – С. 3 – 9.

6. Юдина, С. Ю. Как помочь младшему школьнику сформировать свой «образ Я-ученика»? : метод. пособие к программе «Взаимодействие» / С. Ю. Юдина. – Магнитогорск : МаГУ, 2004. – 69 с.

7. Абдуллина, Л. Н. Методическое руководство к реализации программы «Педагогическое творчество» по управлению развитием готовности к педагогическому творчеству учителей общеобразовательной школы / Л. Н. Абдуллина. – Магнитогорск : МаГУ, 2005. – 74 с.

8. Исаева, И. Ю. Летний досуг : учеб.-метод. пособие для студ. пед. вузов, педагогов организаторов, вожатых и воспитателей детских оздоровительных лагерей / И. Ю. Исаева. – Магнитогорск : МаГУ, 2008. – 76 с.

9. Кружилина Т. В. Сотвори себя сам (программа) / Т. В. Кружилина, Т. Ф. Орехова // Здоровье детей : метод. газета для учителей. – 2009. – № 6 (16-31 марта). – С. 18 – 29 ; 2009. – № 7 (1-15 апреля). – С. 16 – 27 ; 2009. – № 8 (16-30 апреля). – С. 18 – 30.

10. Кружилина, Т. В. Профессиональная направленность развития культуры речи студентов вуза в процессе изучения дисциплин культурологического цикла : моногр. / Т. А. Безенкова, Т. В. Кружилина, А. Г. Недосекина. – Магнитогорск : МаГУ, 2010. – 183 с.

11. Кружилина, Т. В. Формирование готовности будущих педагогов дошкольных образовательных учреждений к развитию эстетических эмоций у детей : моногр. / Т. В. Кружилина, А. Г. Недосекина, Н. А. Шеметова. – Магнитогорск : МаГУ, 2010. – 195 с.