Тема научной школы – «Научно-педагогическое исследование креативных процессов человека».

Дата создания – 1993 г.

История возникновения научной школы. В 1993 г. в школе № 38 г. Магнитогорска по приказу городского отдела народным образованием был разрешён и организован педагогический эксперимент по теме «Формирование творческой активности школьников в условиях эвристического обучения», который проводился поэтапно с 1993 по 1999 гг. Результатом экспериментальной проверки концепции эвристического обучения явилось создание в 1998 г. на базе городского управления народного образования г. Магнитогорска исследовательской площадки по теме «Формирование и развитие творческих способностей школьников». С 1999 г. при Магнитогорском государственном университете действует научно-исследовательская лаборатория проблем непрерывного образования, одним из стратегических направлений которой является исследование креативных процессов человека.

Основные научные результаты.

• разработан и внедряется в школьную практику креативно-эвристический подход;
• реализован принцип системности в организации научно-методической работы образовательных учреждений;
• актуализирована учебно-исследовательская деятельность учащихся в контексте общероссийской программы «Обучение через науку», изучен, обобщён и опубликован опыт инновационной деятельности общеобразовательных школ и учреждений дополнительного образования детей.

Научные связи налажены с Международной ассоциацией и Открытым институтом «Развивающее обучение»; с Оренбургским государственным педагогическим университетом; с Московским государственным педагогическим университетом; с Челябинским государственным педагогическим университетом; с Ульяновским государственным педагогическим университетом и другими МОУ Магнитогорска, Челябинска, Кургана, Сибая.

Защита кандидатских и докторских диссертаций. С 2001 по 2010 гг. подготовили и успешно защитили кандидатские диссертации 13 человек: В настоящее время под руководством В. П. Ушачёва проходят подготовку 5 аспирантов и 2 соискателя учёной степени кандидата педагогических наук.

Основные публикации:

1. Ушачёв, В. П. Творчество в системе образования : моногр. / В. П. Ушачев. – Москва : МПГУ, 1995. – 219 с.

2. Ушачёв, В. П. Эврика – практический курс формирования умственных действий : учебник для основной школы / В. П. Ушачев. – М. : МПГУ, 1995. – 176 с.

3. Ушачёв, В. П. Психолого-педагогические основы формирования творческой активности школьника / В. П. Ушачев, В. Д. Путилин. – Магнитогорск : МГПИ, 1998. – 62 с.

4. Ушачёв, В. П. Педагогические основы разработки инновационных процессов в школе : учеб. пособие / В. П. Ушачев. – Магнитогорск : МГПИ, 1999. – 104 с.

5. Ушачёв, В. П. Педагогика формирования творческой активности : моногр. / В. П. Ушачев. – Магнитогорск : МаГУ, 2004. – 128 с.

6. Ушачёв, В. П. Гуманизация школьного образования: теория и практика : науч.-метод. пособие / В. П. Ушачёв – Магнитогорск : МаГУ, 2007. – 117 с.

7. Ушачёв, В. П. Личностная ориентация педагогического процесса в системе профессионального образования / В. П. Ушачёв // Южно-Уральский педагогический журнал. – 2009. – № 2. – С. 110 – 112.

8. Ушачёв, В. П. Модель конкурентоспособной личности воспитанника и её прикладное значение в системе дополнительного образования детей / В. П. Ушачёв // Формирование конкурентоспособного воспитанника средствами развивающих педагогических технологий : науч.-метод. сб. / под ред. Т. Н. Егоровой, В. П. Ушачёва. – Магнитогорск : МаГУ, 2010. – С. 18 – 21.